한국 디아스포라 차세대들이여, “Point5공동체 차세대 예배로 오라” 공동체 한국 디아스포라 차세대들이여, “Point5공동체 차세대 예배로 오라” 이민자의 어려움은 외국에서만 겪는 일이 아니다. 고국으로 돌아온 한국 디아스포라들도 한국사회에 적응하는데 큰 어려움을 겪는다. 어른들도 한국 사회에 적응하는 일이 쉽지 않는데 차세대들이 겪는 어려움은 더 크다. 한국말을 못해서 학교에서 친구들과 대화를 하지 못하기도 한다. 그 안타까운 차세대들을 품는 공동체가 있다. 양재 Point5공동체 차세대 예배이다. 한국사회에 적응을 도울 뿐만 아니라 한국 디아스포라 차세대들이 열방을 품고 하나님 나라에 쓰임 받는 리더로 자랄 수 있도록 양육하고 있다. / 김영선 기자 k4458@onnuri.org “영어를 못해서 치즈버거만 먹었다”, “영어 발음이 어눌해서 학교에서는 말을 잘 하지 않았다”, “동양인이라는 이유로 놀림을 당했다”, “미국 문화를 잘 몰라서 당황한 적이 많다” 미국 이민자들이 겪은 어려움을 말할 때 빼놓지 않고 등장하는 사례들이다. 그런데 이런 일들을 한국 사회에서 겪는 이민자들이 있다. 고국으로 돌아온 한국 디아스포라 차세대들이다. 양재 Point5공동체 차세대 예배는 외국생활을 마치고 귀국한 1.5세와 1.5세 자녀들이 한국사회에 잘 적응하고, 더 나아가 열방을 품는 리더로 성장할 수 있도록 양육하고 있다. 12개월 된 어린아이부터 고등학생까지 돌보고 있다. 차세대를 위한 다문화 예배 Point5공동체 차세대 예배의 가장 큰 특징은 영어와 한국어를 동시에 사용하는 다문화 예배라는 점이다. 찬양, 소모임, 설교를 할 때 영어와 한국어를 모두 사용한다. 찬양, 공과공부 교제는 영어를 사용하고, 성경말씀과 설교는 한국어와 영어를 사용한다. 두 언어를 모두 사용하는 이유는 한국 디아스포라 차세대들의 어려움을 반영했기 때문이다. 영어가 더 편한 차세대가 있고, 영어와 한국어 둘 다 유창하지 못한 차세대들이 있기 때문이다. Point5공동체 차세대 예배는 다문화 예배공동체이다. 영미권에서 온 차세대 비율이 높은 편이지만 스리랑카, 중국, 과테말라, 프랑스, 태국 등지에서 온 차세대, 선교사 자녀, 교사들이 함께 어우러진 공동체다. 프랑스어와 중국어 같은 언어를 사용해도 너무나도 자연스러운 다문화 공동체다. Point5공동체 차세대 예배를 담당하고 있는 윤효정 전도사는 다문화 예배의 장점을 이렇게 소개했다. “외국에서 자란 차세대들이 한국어가 미숙하거나 외국어가 더 자연스러운 건 당연한 일인데, 한국 학교나 교회에서 다른 나라 언어를 사용하면 짓궂은 친구들이 놀리는 경우가 있어요. Point5공동체 차세대 예배에서는 자기가 편한 언어를 사용해도 아무런 문제가 없어요. 교사로 헌신하는 부모들이나 선생님들도 똑같은 어려움을 겪어서 그들의 아픔을 누구보다 잘 알고 있고요.” 다양한 문화에서 온 교사들과 차세대들이 많다보니 예배분위기가 자유로운 것도 특징이다. 학부모들과 함께 재미있는 활동을 하면서 예배를 드리는 경우도 있다. ‘하나님의 자녀’, ‘열방을 품은 선교사’ 예슬이(Jesus Crew(초등부))는 초등학교 입학 전에 미국으로 건너가 3년 동안 생활했다. 초등학교에 입학하면서 귀국했는데 언어 문제로 어려움을 겪었다. 어머니 황소현 성도(송파공동체)는 Point5공동체 차세대 예배 Jesus Crew(초등부)가 예슬이의 회복의 장이었다고 고백했다. “예슬이는 다른 아이들처럼 한국어로 말하는 것 힘들어 했어요. 그래도 다행인 것은 Point5공동체 Jesus Crew(초등부) 예배를 무척 즐거워했어요. 찬양과 다양한 체험이 무척 좋았나 봐요. 예배를 통해 어려움을 잘 이겨냈어요. 지금은 잘 적응해서 학교를 즐겁게 다니고 있어요.” 예슬이는 찬양하는 시간이 가장 즐겁다고 한다. “신나게 찬양을 하면 몸도 마음도 즐거워지거든요.” 에바(Jesus Crew(초등부))와 엘리(Jesus Vine(중고등부)) 자매도 예슬이와 비슷한 어려움을 겪었다. 엘리는 학교에서 대화하는 것이 두려워서 말을 거의 하지 않았다. 어머니 이은주 성도(Point5공동체)가 Point5공동체 차세대 예배를 알게 되었고 그곳에서 회복할 수 있었다. “귀국하기 전에 자녀들이 적응문제가 걱정된다는 고민을 나눴더니 Point5공동체를 추천해주더라고요. 차세대 예배도 있고, 외국에 있는 한인 교회와 분위기가 비슷해서 적응하는데 어렵지 않을 거라며 꼭 가보라고 하더라고요.” 지금은 중학교 1학년인 엘리에게서 더 이상 수심이 가득하던 얼굴을 찾아볼 수 없다. 무엇보다 소그룹활동에서 큰 힘을 얻었다. 같은 어려움을 겪었던 선생님들의 조언과 돌봄이 빛을 발한 것이다. 엘리는 Point5공동체 차세대 예배가 너무 좋아서 빠지지 않으려고 한다. Point5공동체 차세대 예배에서 회복된 한국 디아스포라 차세대들이 선교사로 성장해 열방으로 뻗어나가는 꿈을 꾸고 있다. Jesus Rock(유치부)나 Jesus Crew(초등부)에서 한국 생활을 시작한 차세대들은 보통 Jesus Vine(고등부)에 다닐 즈음이면 한국 사회에 적응을 마친다고 한다. 그때부터 Point5공동체 차세대 예배에서는 ‘하나님의 자녀’라는 정체성과 선교에 대해 강조한다. 다양한 차세대 선교프로그램을 도입하고, 열방을 섬기는 디아스포라의 역할이 무엇인지 알려준다. 또한 Point5공동체 차세대 예배를 드리던 차세대들이 다시 외국으로 가는 경우가 많다. 그때 Point5공동체 차세대 예배에서는 자체적으로 파송식을 열고 ‘하나님의 자녀’, ‘열방을 품은 선교사’라는 정체성을 심어주고 있다. 백문불여일견(百聞不如一見) Point5공동체 차세대 예배 각 부서의 슬로건은 ‘믿음의 걸음마 Jesus Toddler(유년부)’, ‘반석 같은 믿음 Jesus Rock(유치부)’, ‘동행하는 삶 Jesus Crew(초등부)’, ‘열매 맺는 가지 Jesus Vine(중고등부)’이다. Jesus Toddler(유년부)는 12개월부터 5세 차세대들과 함께 예배를 드린다. 현재 30여명이 출석하고 있다. 차세대들이 믿음의 걸음마를 떼도록 돕는 것이 목표다. 매주 주일 오전 11시 40분 양재 주기철 체플실에서 예배를 드린다. Point5공동체 성인예배를 드리는 부모들을 위한 차세대 예배다. 부모들이 예배에 집중 할 수 있도록 부모와 자녀들이 따로 예배를 드린다. 장소가 협소해서 Point5공동체 예배를 드리는 부모들의 자녀들만 예배에 참석할 수 있다. Jesus Rock(유치부)는 5세부터 8세가 대상이다. 현재 20여 명이 출석하고 있다. 믿음의 걸음마를 걷기 시작한 아이들이 기독교 세계관과 믿음의 반석을 다질 수 있도록 돕는 것이 목표이다. 매주 주일 오전 9시 양재 충성홀에서 예배를 드린다. Jesus Crew(초등부)는 학교생활을 시작한 차세들에게 예수님과 동행하는 삶을 강조한다. 초등학교 2학년부터 6학년이 대상이다. 현재 70여 명이 출석한다. Jesus Crew에서는 차세대들에게 예수님이 내 삶의 주인이라는 것을 끊임없이 가르쳐 준다. 매주 주일 오전 9시 양재 JDS홀에서 예배를 드린다. Jesus Vine(중고등부)는 열매 맺는 가지의 삶을 강조한다. 매주 주일 오전 9시 양재 비전홀A에서 예배를 드린다. Point5공동체 차세대 예배는 꼭 이민 경험이 있는 차세대를 위한 공동체가 아니다. 1.5세, 2세, 한국 차세대들이 어우러져 예배드리고 있다. Point5공동체 차세대 예배는 선교사 자녀, 해외 이민 계획이 있는 차세대, 영어와 한국어가 능숙한 차세대, 다문화 예배를 경험하고 싶은 차세대 등에게 활짝 열려있다. 백문불여일견 (百聞不如一見)이다. 오는 27일(주일) 오전 9시 양재 온누리교회 충성홀에서 Jesus Rock이 오픈예배를 드린다. 담당교역자, 선생님, 학부모들과 함께 이야기를 나누는 시간을 가질 예정이다. 다른 부서예배에도 참석해 볼 수 있다. Point5공동체 차세대 예배에 관심 있는 성도라면 누구나 참석할 수 있다. 송인한 교사(Jesus Crew(초등부))는 “Point5공동체 차세대 예배에서는 각 문화권에서 온 차세대들이 협력하여 선을 이루고 있다”면서 "넓은 세상을 무대로 비전을 가진 Point5공동체 차세대 예배에 관심가져달라“고 말했다.

 2019-01-13  제1229호

21기 ‘JDS KIDS’ 필리핀 아웃리치 겉과 속이 같은 토마토처럼 필리핀 아웃리치 출발 두 달 전부터 8주에 걸쳐 안산 M센터와 서빙교 온누리교회 누리홀에서 1박2일 동안 훈련을 받았다. 특히 서빙고 온누리교회 신관 3층 드림홀에서 선교사님과 곽상학 목사님, 변대섭 목사님의 전신갑주 강의를 듣고 큰 은혜를 받았다. 훈련을 받으면서 우리가 이 땅에 태어나고, 하나님께 돌아가는 시간동안 존재하는 이유가 예수님의 지상명령인 복음전달을 하기 위해서라는 것을 깨달았다. 훈련기간 정해주신 책들을 읽고 독후감을 쓰면서 하나님의 자녀로서의 정체성을 확립했다. 내 삶의 주인이 오직 예수님이 되어야 한다는 것을 새삼 배웠다. 내가 예수님을 믿은 것이 아니라 예수님께서 나를 선택하셨다. 먼저 예수님께 사랑을 받은 내가 예수님을 모르는 사람들에게 담대하게 복음을 전하는 것이 예수님을 기쁘게 하는 일이라는 것을 알게 되었다. 사실 훈련기간에 가끔 친구들과 장난을 치기도 했다. 하지만 모든 강의를 귀 기울여 듣고 훈련을 잘 받은 나에게 칭찬을 해 주고 싶다. 처음 가는 해외 아웃리치 생각에 출발 전날 밤 걱정과 두려움이 생겼다. ‘21기 JDS KIDS 친구들과 어떻게 친해질까?’, ‘내가 사역을 무사히 마칠 수 있을까?’라는 고민을 했다. 잠시 필리핀 아웃리치 가는 것을 후회했던 순간도 있었다. 그 고민들은 시간낭비였다. 왜냐하면 성령 하나님께서 나를 이끌어주셔서 내가 걱정했던 문제들을 모두 해결해 주셨기 때문이다. 우리는 4시간 30분 비행 후에 필리핀 마닐라에 도착했고 5시간 정도 공항에서 대기하다 한 시간을 달려 일로일로로 이동했다. 첫 사역지인 안티키 학교는 높은 산에 위치하고 있었다. 한 시간정도 산행을 해서 안티키학교에 도착했다. 우리는 안티키학교에서 어린이사역, 살응안교회 유치원사역, 일로일로 성결교회 수요예배, 살응안교회 금요예배와 주일예배를 드렸다. 배를 타고 들어갔던 비농안안섬에서도 어린이사역을 했다. 준비해 갔던 워십을 선보이면서 필리핀 친구들 앞에서 실수하지 않을까 걱정을 많이 했다. 평소에 부끄러움이 많은 나의 성격을 성령 하나님께서 만져주셔서 부끄러움을 없애주셨다. 처음 하는 워십임에도 불구하고 실수를 한 번도 하지 않게 도와주셨다. 우리는 또 필리핀 친구들에게 언어 없이 예수님의 메시지를 전하는 무언극 공연을 했다. 그 역시 하나님의 은혜로 잘 마무리 했다. 무엇보다 아웃리치 일정동안 아픈 친구들이 한명도 없었다. 하나님께서 우리를 한 순간도 놓치지 않으시고 지켜주신다는 것을 다시 한 번 느낄 수 있었다. 나는 필리핀 친구들에게 먼저 다가가 이야기를 나누고 장난을 주고받을 만큼 친해졌다. 안티키 학교 친구들뿐 아니라 21기 JDS KIDS 친구들과도 많은 이야기를 나눌 수 있어서 좋았다. 이번 아웃리치의 주제가 ‘선교사님의 일정을 직접 경험해 보기’였던 만큼 오진한, 이복자 선교사님 부부를 축복하는 시간을 가졌다. 그 축복의 시간이 지금도 생생하다. 필리핀 일로일로 섬의 영혼들을 위해 사역하시는 선교사님과 필리핀에서 만났던 친구들을 위해서 계속 축복기도를 하고 싶다. 변대섭 목사님께서 “한 번의 아웃리치만으로 완벽한 예수님의 제자가 될 수 없다. 아웃리치에서 했던 활동들을 훗날 다 잊어버리게 될 수도 있다. 하지만 아웃리치에 다녀온 모두가 하나님께 한 걸음이라도 더 다가가길 바란다”고 하셨던 말씀이 기억났다. 이번 필리핀 아웃리치 이후 내가 완벽한 예수님의 제자가 되지 못했을지도 모른다. 하지만 사과처럼 겉만 빨간 예수님의 제자가 아니라 겉과 속이 같은 토마토처럼 한결같은 신앙으로 사는 예수님의 제자가 될 것을 다짐한다. “나는 복음을 부끄러워하지 않습니다. 이 복음은 모든 믿는 사람들에게 구원을 주시는 하나님의 능력이기 때문입니다. 먼저는 유대 사람에게요, 다음으로는 그리스 사람에게입니다.”(롬 1:16). / 허준서 어린이(JDS KIDS 21기)

 2018-07-15  제1205호

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차세대의 여름캠프를 시작하면서 장로칼럼 /이길수 장로 (차세대본부 대표장로) 수영장에서 물장구치는 아이들의 얼굴이 마냥 행복하다. 별빛 가득한 밤하늘 아래서 캠프파이어를 하기도 한다. 7월초부터 차세대의 여름캠프와 아웃리치가 본격적으로 시작된다. 여름캠프는 말씀을 집중적으로 듣고 교회 친구들과 어울리면서 하나님과 더 친해지는 시간이다. 선생님들은 한 달 전부터 알찬 프로그램을 만들기 위해 ‘ 어드벤처’ 라는 교사강습회로 준비한다.여름캠프는 차세대 연중사역 중에서 가장 중요한 행사 중 하나 다. 아이들에게 잊지 못할 추억을 만들어 준다. 여름캠프를 시작하면서 온누리교회의 차세대 양육에 대해 다시 생각해 보고자 한다. 차세대의 현안으로는 예배 공간 부족과 교사부족이 오랫동안 이어져왔지만 공간문제는 당장 해결될 수 있는 것이 아니므로 여기서는 교사부족 문제에 대해 이야기해 보려고 한다. 아래는 서빙고 캠퍼스의 2017년 상반기 부서별 교사현황이다. 담임교사 1인당 학생수가 5명을 넘으면 그룹활동(분반공부) 등에 어려움이 있다고 하는데, 교사부족은 위 표에 나타난 것처럼 심각한 형편이다. 특히 꿈땅 고학년부터 중등부가 심각하다. 사춘기 아이들을 돌보기가 어렵기 때문이라는 말도 있지만 예민한 시기에 학원수업과 자율학습 등으로 힘든 아이들을 교회마저 돌보지 않는다면 어린 영혼들이 어떻게 될까? 또 유치부나 꿈땅의 경우에는 교사 연령이 전체적으로 낮아 어려움이 있다. 교사들 중에 권사님과 집사님이 별로 없다. 젊은 선생님들이 아이들과 호흡을 맞출 수 있는 것은 좋은 일이지만 교사들은 부서마다 중심을 잡고 멘토역할을 해줄 교사가 필요하다고 호소한다.예전부터 유치부 등에는 권사님 등이 예배를 시작 할 때 예배실로 들어오는 아이들의 손을 잡고 헌금기도를 해주는 관례가 있어 왔는데, 요즘에는 차세대 부서를 섬기려는 권사님을 모시기 어렵다고 한다. 차세대를 섬기는 장로들도 많이 부족하다. 예컨대 서빙고 캠퍼스에는 예배시간대 별로 나눠진 차세대 부서가 총 21개가 있는데 장로님은 12명뿐이다. 최근 우리 교회 미래성장위원회의 차세대에 관한 연구 자료에 의하면 미국의 전체 기독교 인구 중 80%가 14세 전에 예수님을 영접하였다고 한다. 기독교인 중 21세 이후 전도 등으로 회심한 경우는 23%에 불과하다는 통계도 있다. 어린 시절 믿음의 씨앗을 심는 것이 그만큼 중요하고 성인을 전도하기는 참으로 어렵다는 뜻이다. 우리나라 대학생 중에서 스스로 기독교인 이라고 인정하는 비율은 4~5% 정도라는 보도를 본 적이 있다.지금 차세대가 성인이 되었을 때는 우리나라가 선교대상국이 되지 않을까 걱정된다. 특히 한국 기독교가 통일을 준비함에 있어서는 미래의 통일시대를 살아갈 차세대의 영적양육이 급선무라고 생각한다. 차세대에는 집사님들의 자녀가 있고, 장로님과 권사님들의 손자손녀가 있다. 우리는 그들이 열심히 학업을 성취하고 취업하여 아름다운 인생항로를 시작하기를 기도하지만 그들에게 올바른 믿음을 심어주는 것이 더 중요하고 시급하다. “대통령은 나에게 임시직이지만 교회학교 교사는 나의 평생직이다”는 말로 유명한 지미 카터 전 미국 대통령은 임기를 마친 후에도 고향 조지아 주의 침례교회에서 주일학교 선생님으로 섬겼다고 한다. 금년에도 차세대 부서의 많은 선생님들이 여름캠프를 섬기기 위해 직장에 휴가를 신청하겠지만 그것이 쉽지 않은 일임을 안다. 차세대에게 더 큰 관심과 애정을 가져주시어 여름캠프를 위해, 차세대를 위해 기도해 주시고, 많은 성도님들이 교사로,코치로, 담당 장로로 섬겨주시기를 간곡히 부탁드린다.

 2017-07-03  제1154호

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이것이 바로 말씀 먹고 마시는 재미! 새로운 사역을 소개합니다 차세대 가스펠 프로젝트 … 부모가 자녀, 교사가 학생에게 차세대사역본부가 새로운 사역 ‘가스펠 프로젝트’를 선보였다. 가스펠 프로젝트는 유초등부와 중고등부 대상으로 실시하는 양육 프로그램이다. 부모가 자녀에게, 교사가학생에게 말씀을 가르치는 방식이다. 그렇다고 절대 일방적인 교육이 아니다. 서로 나누고, 생각하고, 표현하는 열린 교육이다. 가스펠 프로젝트 1기 과정은 지난 3월 4일부터 4월 29일까지 진행됐다. 유초등부 145가정 412명, 중고등부 학생 81명과 교사 39명이 수료했다. 가스펠 프로젝트를 수료한 가정과 교사, 학생들의 반응이 매우 뜨거웠다. 이중진 집사(동작공동체) 가족, 김병규 교사, 표신희 학생에게 그 이야기를 들을 수 있었다. / 이소정 기자 s2868@onnuri.org “꼬맹이인줄만 알았는데 우리 딸의 신앙이 이렇게 깊은지 몰랐어요.” 동작공동체 이중진 집사는 가스펠 프로젝트에서 딸(이나라, 7세)과 함께 보낸 시간을 떠올리기만 해도 행복하다. 기쁜 마음을 감출 길이 없다. 인상 깊었던 일이 얼마나 많았는지이야기를 봇물처럼 쏟아냈다. 딸이 쓴 글과 그린 그림을 모두 사진으로 남겼을 정도다. 딸의기특한 모습을 보는 것도 행복하지만 더 큰 은혜는 본인이 받았다. “사실 가스펠 프로젝트 참가신청은 아내가하고 저는 어쩔 수 없이 따라 간 거에요. 주말에도 일하는 경우가 있어서 조금 나가다 말아야겠다고 생각했어요.” 그런데 의도하지 않은 상황이 벌어졌다. 아내에게 사정이 생겨 이중진 집사 혼자 딸을 데리고 교회에 가게 됐다. “딸과 둘이서만 교회 프로그램에 참여한 것이 이번이 처음이었어요. 그런데 말씀에 반응하는 아이의 모습을 보면서 교회에 가는 것이즐거워지더라고요.” 이 집사는 가스펠 프로젝트를 시작할 때 아이가 쓴 글을 아직도 생생하게 기억하고 있다.“우리를 구원하신 예수님을 기억하며 감사편지를 써보라는 질문이 있었어요. 큰 기대 없이 보고 있었는데 ‘ 예수님이 우리를 구원해주셔서 감사해요’ 라고 또박 또박 쓰는 거 아니겠어요?” 딸이 구원을 생각하고 있을 줄은 생각도 못했다. 부모를 놀라게 한 신앙고백이 또 있다.“기도할 때 무엇이 갖고 싶은지가 적힌 목록이 있었어요. 그 중에서 원하는 것을 고르는거였는데 그 목록에는 자신이 원하는 게 없다고 하더라고요. 그러면서 자기는 어려운 사람들에게 복음을 전하고 싶다고 하더라고요.”아내 박선영 성도는 딸이 꿈이나 직업보다소명을 먼저 생각하고 있는 것을 알고 깜짝 놀랐다. 그때부터 잠자리에 들기 전 딸에게 말씀을 읽어주는 방법이 바뀌었다. “예전에는 말씀을 계속 읽어주기만 했어요. 그런데 지금은 말씀을 읽어주면서 아이에게질문을 해요. 딸이 말씀을 생각해보고 답하도록 하는 거에요. 온 가족이 말씀으로 더 풍성해지는 느낌이 들어요.” 학생도 살고! 교사도 살고! 김병규 교사와 표신희 학생(18세)은 가스펠프로젝트에 참여하면서 말씀을 먹고 마시는기쁨이 무엇인지 알게 됐다. 김병규 교사는 고등부를 섬기고 있다. 그는 지난해부터 고등부양육부서 교사들과 함께 학생들을 말씀 안에서 올바르게 성장시키게 해달라고 간절히 기도해 오고 있었다. “학생들에게 체계적인 제자훈련을 꼭 시키고 싶었어요. 공과공부를 하면서 학생들이 생각보다 말씀을 모르고 있다는 것을 알게 되었거든요.” 때마침 가스펠 프로젝트가 시작된다는 소식을 듣고 무릎을 탁 쳤다. 학생들에게 말씀을체계적으로 가르칠 수 있는 절호의 기회가 찾아왔기 때문이다. “학생들에게 말씀을 먹이기 시작했더니 눈빛이 반짝이더라고요. 말씀을 사모하는 순수한 마음이 있다는 것도 발견했고요. 한 학생이마음의 바벨탑을 무너뜨리고 하나님의 성전을 짓고 싶다고 고백하는데 그 모습이 얼마나예뻤겠어요.” 말씀을 사모하는 학생들이 그에게는 무엇보다 큰 원동력이었다. 학생들에게 말씀을 가르치는 그의 살아있는 표정과 목소리가 이 섬김을 얼마나 즐기고 있는지를 증명하고 있었다. 행복함이 그의 얼굴에 고스란히 묻어났다.“학생들에게 말씀을 나눠주기 위해서 주석이나 참고자료를 많이 찾아봐요. 그때마다 성경 속에 숨겨져 있던 하나님의 계획을 새롭게깨닫게 되더라고요. 말씀을 배우는 학생들도살아나고, 가르치는 저도 살아나니 이게 일석이조 아니겠어요?” 표신희 학생(18세)은 가스펠 프로젝트를 ‘마중물’ 과 같다고 표현했다. 하나님과 더 가까워진 계기가 되었기 때문이다. “하나님과 멀어져 있는 것 자체가 죄라는 것을 깨닫고 깜짝 놀랐어요. 그동안 하나님을 마음에 두지 않고 살았던 것을 회개했어요.”친구들은 물론 선생님과 함께한 소그룹은정말 최고였다. “소그룹이 제게 큰 위로가 되었어요. 나눔을하면서 나만의 고민이 아니라는 것을 깨달았거든요. 무엇보다 삶에 말씀을 깊이 적용할 수있어서 너무 좋았어요. 멀게만 느껴졌던 하나님과 한결 가까워진 느낌이 들었어요.” 질문, 나눔, 적용 ‘하브루타 교육법’ 이와 같이 가스펠 프로젝트를 수료한 가족, 교사, 학생이 긍정적으로 변화하고 있다. 말씀을 먹고 마시면서 살아나고 있다. 그 비결이무엇일까. 가스펠 프로젝트는 예수 그리스도를 증거하고 있는 모든 성경 이야기들을 생생하게 가르친다. 이번 가스펠 프로젝트 1기에서는 책 <가스펠 프로젝트 1. 위대한 시작>을통해 창세기를 가르치고 배웠다. 말씀 중심의삶을 살기 원하는 가정과 학생들에게는 없어서는 안 될 프로그램이다. 가스펠 프로젝트의 핵심 교육 방법은 이스라엘 유대인 교육법 ‘ 하브루타’ 다. 유아부와초등부 부모에게 한 주 전에 말씀과 관련된 질문들을 나눠주고 아이들과 함께 나누도록 했다. 교재 속 ‘ 보물 상자’ 코너에 있는 질문을통해서 아이들 스스로 성경 메시지와 자신의삶을 연결해 보도록 했다. 중고등부를 대상으로 실시하는 가스펠 프로젝트는 소그룹이 핵심이다. 교사와 학생들이소그룹을 통해 교재 속 ‘ YOUR STOR Y’ 코너에서 제시하는 질문들을 활발하게 나눈다. 질문하고 답하는 과정을 통해 성경 이야기와자신의 삶을 연결하도록 돕는다. 가스펠 프로젝트는 창세기부터 요한계시록까지 12권으로 나눠져 있다. 올해 9월에는 ‘ 하나님의 구출 계획’ 을 주제로 출애굽기, 레위기, 신명기 말씀을 나누는 가스펠 프로젝트가개강할 예정이다. 문의: 02-3215-3525 <가스펠 프로젝트> 교재 소개 창세기부터 요한계시록까지 성경의 모든 말씀이 어떻게 예수 그리스도의 복음을 증거하고 있는지를 안내해주는 연령별성경공부 교재다. 성경이 어떻게 예수님과 연결되어 있는지,우리 삶이 예수님을 중심으로 하나님의 구원 계획에 어떻게연결되어야 하는지 등의 내용이 구체적으로 제시되어 있다.LifeWay는 미국 남침례교단의 출판사다. 주일학교 교재 및각종 성경 공부 교재를 전문적으로 개발해 보급하고 있다. 하브루타란? 짝을 지어 질문하고, 대화하며, 토론하고, 논쟁하는 교육법이다. 끊임없이 “왜”라고 묻고 생각하게 하는 이스라엘 유대인들의 교육방식이다. 부모나 교사는 학생이 궁금증을 느낄 때 답을 가르쳐 주지 않는다. 스스로 답을 찾을 수 있도록 유도만 한다. 답을 찾는과정을 통해 지식을 체득하고, 새로운 해결법을 찾도록 한다. 예시) 아이: ”엄마, 책 속에 있는 호랑이가 울고 있어요“! 부모:“ 정말 그러네? 호랑이가 왜 울고 있을까?” 아이:“ 너무 추운가봐요. 집이 없는 것 같아요.” 부모:“ 우리가 호랑이를 어떻게 도와줄 수 있을까?” 아이:“ 호랑이 집을 만들어주면 좋겠어요.” 부모:“ 어떤 집을 만들어주면 호랑이가 좋아할까?” 아이:“ 예쁜 종이 집을 만들고 싶어요.”

 2017-05-14  제1147호

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“차세대 교사가 되어주세요!” 서빙고 30명, 양재 36명, 도곡교육관 12명 차세대 교사를 모집한다. 서빙고 유치부 15명, 소년부(초등학교5~6학년) 10명, Y고등부 5명, 양재 유년부(초등학교 1~2학년) 20명, 중등부 16명, 도곡교육관 영아부 7명, 초등부(초등학교 3~4학년) 3명, 고등부 2명이 필요하다.오늘(26일) 서빙고는 본관 1층 로비 안내데스크에 비치된 신청서를 작성해서 제출하고, 양재와 도곡교육관은 차세대실로 문의하면된다. 차세대 교사가 되려면 온누리교회 등록교인이면서 세례를 받은성도여야 한다. 교사사명교육도반드시 수료해야 한다. 신입교사를 대상으로 실시되는 교사사명교육은 서빙고는 4월 6일부터 6월 1일까지 매주 목요일 오후 7시30분 선교관 301호에서, 양재와도곡교육관은 4월 1일부터 5월20일까지 매주 토요일 오전 7시믿음홀에서 진행된다. 문의: 서빙고 02-3215-3521 양재 02-570-7436 / 이소정 기자 s2868@onnuri.org “선생님은 나의 활력소이자 힘” /김은혜 학생 (고3, Y공동체) 선생님은 나의 활력소이자힘이 되는 존재다.특히 Y공동체에서 만난선생님은 더욱그랬다. 내가 힘들거나 고민이 있을 때면 언제나 이해해주고 공감해주셨다. 나에게 들려주신 말씀과 찬양이 어려움을 이겨낼 수 있는 힘이 되었다. 최근에 건강이안 좋아졌고 가족 문제도 겹쳤었다. 살기 싫을 정도였다. 그때 선생님이 히즈윌(His Will)의 ‘ 광야를 지나며’ 찬양을 들어보라고하셨다. 그 찬양이 얼마나 힘이되었는지 모른다. 찬양 가사 중에“주님만 내 도움 되시고”라는 가사가 내 마음을 깊이 위로했다. 선생님이 추천해주신 찬양으로또 한고비를 넘길 수 있었다. 신앙이 한층 더 성숙해지는 계기도되었다. 우리에게 선생님은 꼭 필요하다. 우리의 이야기를 들어주는 것만으로도 큰 힘이 된다. 내가 혼자가 아니라 누군가 나와 함께 하고 있다는 느낌이 들기 때문이다. 꼭 오셔서 우리의 선생님이되어주셨으면 좋겠다.

 2017-03-26  제1141호

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자녀의 신앙 성장을 위한 세 가지 이해 /노희태 목사(차세대본부장) 일대일사역본부의 기획으로 어린이 일대일 제자양육 교재가 두란노서원에서 발간되었다. 자녀의 신앙성장을 도울 수 있는 자료가 소개되어 행복감을 감출수 없다. 신명기명령에 따라 부모가 자녀의 양육자가 되는 것에 큰 감사와 기대하는 마음이 있다. 우리는 성과를 중요시 하는 사회를 살아가고있다. 그 성과를 위해 우선순위를 정한다. 대부분의 경우 더 나은 성과를 위해 급하고 중요한일을 먼저 하게 된다. 그런데 중요하고 급한 일만큼 소중한 것이 있다. 급하지는 않지만 중요한 일이 바로 그것이다. 평소에 그것을 준비하지 않으면 결정적인 순간에 소중한 것을 잃게될 수 있다. 자녀의 신앙이 그렇다. 사춘기 이전 자녀의 신앙은 눈에 보이지 않는다. 눈에 보이는 성과가 없다보니 부모들은 신앙교육의중요성을 잊거나 소홀히 여기게 된다. 신앙의본질적인 성장 보다 가시적인 모습에 만족하게 되는 오류에 빠질 수도 있다. 물론 큐티와가정예배를 드리는 것, 말씀암송을 하는 것은가시적이고 중요한 교육 수단임이 틀림없다.그러나 다음과 같은 부모의 신앙 열심이 자녀의 신앙 정도라고 생각하는 오류에 빠져서는안 된다. 첫째, 부모가 성경을 전달하는 과정이강압적이거나 둘째, 성경이 자녀의 잘잘못을규정하고 훈육의 기준으로 사용되거나 셋째,성경 지식의 많고 적음이 상벌의 기준이 되는경우 등이다. 그렇다면 자녀의 신앙성장을 위해 부모에게 요구 되는 것이 무엇일까. 첫째, 신앙에 대한 이해이다. 부모는 자녀의신앙 개발에 대해 이해해야 한다. 신앙은 한순간의 지식이나 가시적인 결과가 아니다. 신앙은 하나님과 예수 그리스도에 대한 신뢰를 키워가는 과정이다. 기독교교육학자 엘리스 넬슨은 저서 <신앙교육의 터전>에서 “신앙이란깊은 차원에 있어서는 인간의 감성에 자리하고 있으며, 어릴 적에 자신을 돌보아 주는 어른들에 의해 사회화되는 방식의 결과”라고 정의했다. 둘째, 자녀의 신앙발달에 대한 이해이다. <신앙의 발달이론>의 저자 제임스 파울러는 어린이의 신앙발달 수준을 ‘ 신화적-문자적 신앙’이라고 정의한다. 어린이들은 이 시기에 신앙이야기들 속에서 삶의 의미를 발견(신화적)하게 되지만 여전히 성경의 문자 그대로를 믿기때문에 문자적이다. 그렇기에 이 시기 신앙교육은 부모가 성경의 재미있는 이야기를 전달하고, 자녀가 그 이야기를 자신의 삶과 연결시키는 과정을 통해 발전하게 된다. 이 시기에 필요한 것은 부모와 함께 성경이야기를 나누는시간과 그것을 생각할 수 있는 여유이다. 성경이야기를 함께 공유하고 연극 등을 통해 마음깊숙한 곳에 보관할 수 있도록 도와야 한다. 셋째, 성경 교수자 태도에 대한 이해이다. 어린이의 신앙은 여전히 의존적이고 귀속적이다. 그렇기에 부모가 시키는 신앙형식을 따르게 된다. 성경을 전하는 부모의 태도가 자녀들의 기독교에 대한 인식에 영향을 미친다. 성경전달이 중요한 만큼 그것을 전하는 사람의 눈빛과 표정 또한 중요하다. 이러한 태도가 자녀들의 인식을 결정한다는 것을 기억해야 한다. 어린이 일대일 제자양육이 시작된다. 부모가자녀들의 신앙성장을 위해 건강한 신학과 신앙을 전달한다는 소식에 흥분이 된다. 특별히어린이 일대일 제자양육 교재는 어린이의 발달단계에 맞춰 성경이야기를 재미있게 소개하고 있기에 어린이들이 성경을 이해하는데 적절하다. 또한 부모와 자녀가 다양한 활동을 할수 있도록 구성돼 행복한 추억을 만들어 줄 수도 있다. 나 역시 둘째 아들과 함께 어린이 일대일 제자양육 교재로 양육을 시작했다. 하루는 아들이 나에게 “아빠! 어린이 일대일 언제또 해요?”라고 질문했다. 그 이유를 물었더니이렇게 대답했다.“아빠랑 이런 이야기를 나누는 게 너무 재미있어요.” 그 시간을 기다리는 아이를 보면 감사의 고백이 절로 나온다. 이 사역을 통해 부모가 신앙의 교사로 세워지고, 성경의 진리 위에서 온 누리 모든 가정에 건강한 소통문화가 만들어지기를 기대하고 기도한다.

 2017-03-26  제1141호

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차세대 교사 모집 서빙고 30명, 양재 36명, 도곡교육관 12명 차세대 교사를 모집한다. 서빙고유치부 15명, 소년부(초등학교 5~6학년) 10명, Y고등부 5명, 양재 유년부(초등학교 1~2학년) 20명, 중등부16명, 도곡교육관 영아부 7명, 초등부(초등학교 3~4학년) 3명, 고등부 2명이 필요하다. 오늘(19일)과 다음주일(26일) 서빙고는 본관 1층 로비안내데스크에 비치된 신청서를 작성하고, 양재와 도곡교육관은 차세대실로 문의하면 된다. 차세대 교사가 되려면 온누리교회등록교인이자 세례를 받은 성도여야 한다. 교사사명교육을 반드시 수료해야 한다. 신입교사를 대상으로실시되는 교사사명교육은 서빙고는4월 6일부터 6월 1일까지 매주 목요일 오후 7시 30분 선교관 301호에서,양재와 도곡교육관은 4월 1일부터5월 20일까지 매주 토요일 오전 7시양재 온누리교회 믿음홀에서 진행된다. 문의: 02-570-7436 / 이소정 기자 s2868@onnuri.org

 2017-03-20  제1140호

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어린이 일대일 제자양육 시작 초등학교 3~6학년 대상 어린이 일대일 제자양육이 시작된다. 초등학교 3~6학년이 대상이다.어린이 일대일 제자양육은 초등학교 3~6학년을 위한 맞춤형 양육 프로그램이다. 총 12주 과정으로 진행된다. 교재는 어린이들의 눈높이에 맞춰수정한 <어린이 일대일 제자양육>을사용한다. 어린이 일대일 양육자반을수료한 양육자가 양육할 수 있다.이기훈 목사(일대일)는 “어린이 일대일 제자양육은 자아와 사회성이 형성되는 초등학교 3~6학년 시기에 구원의 확신과 믿음의 뿌리를 내리게하는데 큰 도움이 될 것”이라고 말했다. 어린이 일대일 양육자반은 2주 동안 진행된다. 어린이 일대일 과정의비전, 우리 자녀의 이해, 자녀와의 대화법 등을 주제로 강의가 이어진다.성인 일대일 제자양육 양육자반을 수료한 성도만 수료할 수 있다. 제1기어린이 일대일 양육자반은 4월 9일과16일 오전 8시20분 서빙고 온누리교회 선교관 101호에서 열린다. 문의: 02-3215-3200 / 김영선 기자 k4458@onnuri.org

 2017-03-13  제1139호

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“성도, 공동체, 교회, 다음 세대를 위하여” 신임 리더십들의 각오 지난 4일 서빙고 온누리교회 본당에서 개최된 온누리 공동체 목양대회에서 신임리더십 784명이 세워졌다. 순장 412명, 다락방장 138명, 대학청년부 MC 110명, 차세대 코치124명이 그 주인공들이다. 이번에 신임 리더십으로 세워진 양준홍 다락방장(서대문공동체), 이애영 순장(일본어예배), 강건 대학청년부 MC(하늘공동체), 정승숙 차세대 코치(서빙고 유아1부)가 다음과 같이 각오를 밝혔다. 신임다락방장 아버지 같은 마음으로 /양준홍 다락방장 (서대문공동체) “순장으로 6년정도 섬기다 다락방장으로 섬기게되었습니다. 순장으로 섬길 때와 다른 책임과 중압감을 느끼고 있습니다. 순장이 어머니같다면 다락방장은 아버지 같은 마음으로 섬겨야할 것 같습니다. 어머니와 같은잔잔한 정은 없지만 이성적이고 깊은 정으로교감하고 싶습니다. 다락방은 하나의 작은 교회 같기에 어깨가 무겁지만 특별한 임무를 저에게 부여해주신 하나님께 더욱 순종하고 기도하며 나아가겠습니다. 저는 다락방장으로서 두 가지 포부를 가지고 있습니다. 하나는 안개순원들이 순모임에적극적으로 참여하도록 돕는 것입니다. 안개순원들을 순모임으로 유도해서 지속적으로동참할 수 있도록 하고 싶습니다. 이를 위하여순장님들과 협력해서 순원들을 심방할 것입니다. 만약 기회가 된다면 순원들의 집과 일터를 자주 방문하고 싶습니다. 또 다른 하나는 ‘1다락방 1사역’ 의 활성화입니다. 이번 목양대회에서 온누리M미션의 사역이야기를 들으면서 큰 은혜를 받았습니다. 저도 안산M센터에서 활동을 생각하고 있습니다. 이주민 사역이정말 귀중하다는 것을 알게 되었기 때문입니다. 다락방장이라는 감투를 써서 마음이 두렵고떨리기는 하지만 담당목사님과 장로님의 뜻을 받들고 순장님들을 잘 이끄는 중간 다리역할을 하고 싶습니다. 공동체가더욱 발전해서 더 많은 분들을 공동체로 이끌도록 노력하겠습니다. 감사합니다.” 신임순장 순원들과 함께 성장하는 /이애영 순장(일본어예배) “일본어예배에나온 지 5년 정도되었습니다. 저는성악을 전공했습니다. 재즈공부를하려고 일본 유학을 준비하던 중에어머니가 쓰러지셨습니다. 쓰러진어머니를 간병하려고 유학을 포기해야 했습니다. 3~4개월이면 일어나시겠지 생각했는데 무려 11년을 간호했습니다. 당시에는 정말 도망가고 싶을 정도로 힘들었습니다. 그렇게 힘들 때 온누리신문에 나온 일본어중급반 과정을알게 되었고, 그곳을 통해 일본어예배까지 연결되었습니다. 지금은 일본어예배 성가대를 섬기고 있습니다. 저는 순장으로서 아무런 자격이 없습니다.올해 계획했던 공부와 일이 겹쳐 잘 해낼 수있을지 부담도 있었습니다. 그런 저에게 순장제의가 들어왔을 때 순종해야겠다는 마음이들었습니다. 다른 때 같았으면 바로 못한다고거절했을 텐데 부족한 저를 세우려는 하나님을 믿고 따라야겠다고 결심했습니다. 부족한제가 순장으로서 어떻게 해야 할 지 고민이많았는데 무엇보다 순원들의 이야기를 잘 들어주는 게 저의 역할이라는 생각이 들었습니다. 순원들의 삶을 잘 들어주고, 또 같이 나누면서 함께 성장하고 싶습니다. 순장으로 섬기면서 하나님을 찬양하고, 하나님을 전하고, 찬양을 통해 한 영혼이라도 변화하게 한다면 더 할 나위 없이 기쁠 것 같습니다. 제가 만난 하나님을 순원들과 나누고 싶습니다. 찬양과 일본어 일대일 제자양육을 통해서도 하나님을 전하고 싶습니다.” 신임 대학청년부 대표MC 거룩한 부담이 축복으로 /강건 MC(대학부 하늘공동체) “증조할머니 때부터 예수님을 믿었으니 제가 4대째입니다. 모태신앙인임에도 불구하고 제가 하나님을 만난 것은 군대에서입니다. 고등학교 1학년 때부모님을 따라 온누리교회에 왔는데 당시 저는 본당에서 성인예배만 드렸었습니다. 그러다 군대에서 또래들과 예배드리면서 마음이 바뀌었습니다. 제대하면 꼭 대학부에 나가서 또래들과 함께 예배드리고 삶을 나눠야겠다고 생각했습니다. 제대하고 하늘공동체예배를 드리긴 했는데 여전히 공동체 활동을적극적으로 하지는 않았습니다. 그러다 2015년에 6개월 동안 FA선교사로 네팔에 다녀온이후 공동체 활동을 적극적으로 시작했습니다. 대표MC 제안을 받았을 때 부담이 있었습니다. 경험 많은 다른 MC들에게 어리숙한 제 모습이 바보처럼 비춰지진않을까 걱정도 했습니다. 기우였습니다. 11명의 MC들이 서로 맞춰가기 위해 노력하고, 인정하고, 친해지는 과정을 통해 성숙해지고 점차 하나가 되었기 때문입니다. 지금은 새로운일을 할 수 있어 즐겁습니다. 거룩한 부담이오히려 축복으로 여겨집니다. 하늘공동체가 선교를 사모하는 공동체가 되기를 바랍니다. 말씀과 기도로 더욱 무장하고,구원의 감격을 체험하는 공동체가 되었으면좋겠습니다. 감사할 수 없는 상황에서도 기뻐하고, 감사기도 드리는 하늘공동체 지체들이되기를 소망합니다. 하늘공동체 한 명 한 명이그런 사람이 된다면 하나님께서 크게 쓰실 거라고 확신합니다. 목양대회에서 공동체를 위해 기도하는데 저도 모르게 눈물이 났습니다.자격도, 경험도 부족한 제가 대표MC로서 할수 있는 일은 기쁨과 감사로 지체들을 위해중보기도하는 것 같습니다.” 신임 차세대 코치 아이들과 선생님들까지 품는 /정승숙 코치(서빙고 유아1부) “다음세대가 바로 서야 나라와미래가 바로 선다고 생각합니다.그래서 차세대양육이 무엇보다중요하다고 생각합니다. 저는 차세대 유아1부를 섬기고있습니다. 유아부는 아이들이 부모님의 품을떠나 드리는 첫 번째 예배입니다. 이 첫 발자국이 굉장히 중요합니다. 유아부 예배를 통해서 아이들이 말씀과 찬양, 기도와 헌금이 무엇인지 알아가는 시간이 되기를 바라고 있습니다. 차세대 코치로 섬기면서 아이들의 순전한믿음을 볼 수 있었습니다. 예수님이 어린아이와 같은 순전한 믿음을 가지라고 하셨는데 그말씀의 뜻이 무엇인지 이해하게 되었습니다.어른들은 말씀을 있는 그대로 받아들이지 못하는 경우가 있습니다. 이 생각 저 생각으로가득하기 때문입니다. 그러나 아이들은 말씀을 있는 그대로 받아들입니다. 저는 그런 순수한 아이들을 보면서정말 감사한 마음이 들면서도 한편으로는 두렵습니다. 이 순전한 아이들을 제대로 보살피고 있는지 걱정이 되기 때문입니다. 하지만 하나님께서 지켜주시고, 하나님께서 하신다는것을 믿고 인간적인 두려움을 털어내고 있습니다. 일반 교사일 때는 아이들에게 집중했다면,코치가 된 지금은 아이들을 가르치는 선생님들까지 품는 것이 제 역할인 것 같습니다. 선생님들이 먼저 예배자가 되도록 돕고 싶습니다. 선생님들 먼저 하나님 앞에서 예배자로서올바로 서면 아이들도 올바른 예배자가 될 것이라고 믿기 때문입니다. 차세대 교사가 많이 부족합니다. 이 나라를이끌어갈 우리 아이들이 올바르게 성장할 수있도록 더 많은 분들이 헌신해 주셨으면 좋겠습니다.”

 2017-03-13  제1139호